省政协十二届五次会议第W28、W199、W302、D82号提案已收悉，提案中涉及我厅内容部分，经认真研究办理，现答复如下：

　　一、关于第W28号《关于加强义务教育“双减”配套政策权威解读，从严监管教培机构和民办学校，规范教育类线下宣讲会和线上直播活动的建议》的答复如下：

　　对省委办公厅转来的政协十二届五次会议第W28号提案已收悉，关于提案中涉及“线下教育宣讲和线上教育直播”等内容，我厅没有对应监管职能。   

　　二、关于第W199号《关于双减政策下，家校社共育提升中小学生阅读素养的建议》的答复如下：

　　近年来，吉林省图书馆充分发挥公共文化服务职称，以未成年人阅读需求为导向，开展多项亲子共读活动，在省内外产生了较好的社会反响。“青青草”系列活动，主打“青青草”品牌，以沙龙的形式把亲子阅读与绘画、故事相结合。其中青青草绘画沙龙、青青草故事沙龙深受小读者的喜爱，线上线下活动相结合，年开展活动十余场，受众上千人次。亲子图书管理员活动是吉林省图书馆开展十余年的经典活动品牌。该活动把亲子阅读与亲子实践相结合，通过亲子双方共同协作的方式体验图书管理员的工作，以阅读为中介很好地促进了亲子关系。该活动在2020年全国文化和旅游志愿服务项目线上大赛上获得一等奖。年开展活动百余场，受众上千人次。

　　三、关于第W302号《关于科学规划大力推进 我省冰雪人才培养工作的建议》的答复如下：

　　对于建议2： 建构结构多元、类型多样、特色鲜明的培养体系，已在实施中，未来具体工作方向在吉林省冰雪产业高质量发展规划（2021-2035年）中已有提及。对于冰雪人才培训方面，我省已北华大学与新疆阿勒泰职业技术学院签订了冰雪人才培训合作战略协议。并且与新疆方面共同商定，由吉林省组织派遣3名国家级优秀教练员赴新疆开展为期半年的援疆工作，帮助新疆阿勒泰地区培养教练员和运动员。规划中则强调要尽快实施“冰雪产业人才培育计划”，大力支持省内各类冰雪俱乐部、培训学校发展，扩大冰雪社会体育指导员规模；深化产教融合，整合企业和院校资源，支持成立冰雪产业职教集团，建设实训基地，探索产学研用相结合的人才培养与第三方培训模式。

　　对于建议3：明确“服务冰雪产业发展的复合型高端人才”的培养目标，未来具体工作方向在吉林省冰雪产业高质量发展规划（2021-2035年）中已有提及。要尽快实施“冰雪产业人才培育计划”，成立吉林省冰雪竞技人才工作专班，制定科学选材标准，选拔优秀苗子，壮大吉林省冬季项目专业队伍，为国家冰雪竞技储备人才。

　　对于建议4：建立长效机制，持续推进冰雪产业发展，未来具体工作方向在吉林省冰雪产业高质量发展规划（2021-2035年）中已有提及。要拓展引才举措和途径，探索设立冰雪科研成果转化基地，鼓励高校及其科研人员按照国家有关规定在吉林创业、兼职、进行科研成果转化；实施冰雪产业引智工程，鼓励引进国内外高水平冰雪体育教练员、赛事运营管理、创意设计、科研、中介等专业人才，强化吉林省冰雪产业发展智力支撑。

　　四、关于第D82号《关于打造好乡村振兴研学 实践教育基地的建》的答复如下：

　　一是做好《吉林省研学旅游基地标准》申报工作。为做好我省研学旅游基地建设工作，下发通知明确《吉林省研学旅游基地标准》申报条件，积极做好申报工作。以《标准》为依据，进一步规范研学旅游行业市场，促进研学旅游规范发展。

　　二是指导研学旅游基地做好主题设计。培养创新人才，培养学生的创新能力是实现“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径，在研学旅游中开设增强乡村振兴研学实践教育基地主题课程，赋予学生敢为人先的精神，在线路设计中以历史文化为底蕴，突出乡村旅游特色，推行富有科教意义的文化线路、历史线路和人文知识，进一步发挥博物馆、博物院、汽车、非遗等文旅研学基地的作用，为学生的创新能力打下基础。

　　三是开展《吉林省研学旅游基地》评定。进一步探讨研学旅游市场主体激励机制，鼓励和引导企业依托文化和旅游产品，结合我省丰富的红色旅游、工业旅游、乡村旅游等资源，开发具有吉林特色的教育旅游研学线路和产品，打造我省东中西部特色研学旅游产品。支持和鼓励旅游景区、乡村旅游经营单位、博物馆等申报吉林省中小学研学实践教育基地（营地）评选，创新学校教育和校外教育的衔接形式，满足学生日益增长的研学旅游需求，推动研学旅游健康快速发展，积极打造吉林省特色研学旅游基地。

                                                                                                   吉林省文化和旅游厅

　　                                                                                              2022年11月4日