您在省政协十二届三次会议上提出的《关于加强乡村文化扶贫和开展美育工作的建议》收悉，经认真研究办理，现答复如下：

　　您从美育的视角出发，重点针对青少年群体，对我省文化、教育建设提出了具有建设性意见建议。按照任务分工，我厅和省教育厅分别就本部门工作职能对您的提案进行答复，我厅将充分听取您的建议，围绕“美育”思想，依托开展群众性文化工作，推进乡村文化扶贫等工作。

　　一、工作开展情况

　　近年来，省文化和旅游厅在深入做好基础性群众文化服务工作的同时，始终将乡村文化扶贫和开展乡镇文化队伍建设作为惠及民生的重点工作，认真组织开展各类针对农村及农民的文化服务活动。

　　（一）引导贫困地区群众扶贫先扶志，深入开展“扶贫大讲堂”巡讲活动。

　　我厅连续多年开展“扶贫大讲堂”巡讲活动，2017年，巡讲覆盖汪清县、图们市、通榆县等10个市（县），并为全省1493个贫困村配送讲座光盘。2018年，在白城、松原、四平、延边、靖宇等地开展“扶贫大讲堂”活动，覆盖全省8个国家级贫困县和4个省级贫困县，共开展12场讲座。2019年，成立“志愿扶贫扶智小分队”，分别赴柳河县、通化县、洮南市、大安市等10余个新时代文明实践中心试点县（市），赠送以弘扬中华优秀文化、指导农民增收致富和“扶贫大讲堂”系列公益讲座为内容的光盘20套，内容涉及励志人物、家庭教育、科技致富、地方物产、地方文化等方面。

　　（二）丰富百姓业余文化生活，建设“百姓书房”。

　　2016年，我厅在和龙市、安图县、柳河市、大安市等地的贫困村建立百姓书房。四年来，为14个贫困村送去图书24000册。针对农村基层设备短缺，各项文化惠民活动开展受局限的情况，为贫困村送去了锣鼓、无线麦克风等文化服务用品，价值约13万元。这些设备部分满足了农村留守人员的文化需求，为农村业余文化生活增添了活力。

　　（三）在乡村打造书香乐园，开展“学生书房”建设。

　　为了满足我省部分农民工子女及留守儿童缺少图书资源的现状，满足这部分特殊群体的阅读需求，我厅在省图书馆成立了吉林省少年儿童图书馆暨农民工子女阅读基地，在全省的农民工子弟校或留守儿童相对较多的乡镇学校建立了60余家学生书房，为他们提供丰富的图书资源及特色阅读活动，受益人群10万余人。

　　（四）积极开展乡镇文化队伍建设培训工作。

　　近年来，我厅积极开展乡镇地区基层文化队伍培训工作，先后聘请专家和老师分别到靖宇、汪清、和龙、通榆、镇赉等8个国家级贫县的88个文化站开展了基层队伍培训，培训总人数近3000人次。培训科目包括书画、音乐、舞蹈、戏曲、群文理论等。通过培训活动的深入开展带动了当地文化发展，丰富了群众文化生活，保障了群众的基本文化权益。

　　二、下步工作举措

　　（一）丰富省级培训专家库。

　　为适应现代公共文化服务体系建设的需求，进一步整合全省人才资源，实现与高校专家资源共享，更好为基层服务，促进全省公共文化服务体系均等化，在吉林省公共文化服务体系专家库中，增设书画、摄影等美育门类，为乡村美育提供智力支撑。

　　（二）提高师资队伍建设水平。

　　选聘一批实践经验丰富、理论水平较高的党员领导干部、公共文化机构管理人员、高校专家学者担任省群众文化馆授课教师，增加书画艺术类内容授课比重，组织全省基层文艺骨干开展培训，提升基层文艺骨干的“美育”能力。                      

　　（三）深入基层开展培训。

　　继续在已脱贫的国家级贫县、省级贫困县以及边疆、边远地区的贫困县，开展文化馆、文化站、文化大院等的文艺骨干以及文化志愿者培训。计划每年3期以上，共计10期，培训人数1000人左右。

　　（四）开展数字资源展览展示活动。

　　依托自身美育资源，以弘扬中华民族优秀传统文化、展示优秀文化成果等为主要内容，在全省范围内开展数字美育资源展览展示活动，通过展览展示，增强我省青少年对民族文化与地方文化的认同，提升艺术鉴赏力。

　　感谢您对我省文化扶贫和美育工作的关注与支持！

                                                                                                          吉林省文化和旅游厅

　　                                                                                                          2020年5月20日